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El juego de mesa terapeútico ¿Positivo o Negativo? Está diseñado para trabajar de manera lúdica y amena los déficit asociados al reconocimiento de las emociones, propias y ajenas, en niños de 6 a 12 años con TEA, TDAH y Trastornos del lenguaje.
Resulta evidente que no todo el mundo tiene la misma capacidad para relacionarse con otros
Está científicamente comprobado que la respuesta de ansiedad es incompatible con un estado de relajación corporal
Los dinosaurios son una fascinante y misteriosa criatura que ha capturado la imaginación de niños.
Consiste en utilizar la imaginación para crear micro cuentos nacidos de las curiosidades e inquietudes propias.
Consiste en inventar pequeñas historias y representarlas utilizando la imaginación y creatividad de nuestros alumnos.
Consiste en realizar actividades que involucren varios sentidos, como tocar, ver y escuchar, para que los niños exploren y aprendan de manera divertida y sensorial.
Consiste en sumergir a los niños en un entorno 3D interactivo mediante realidad virtual, permitiéndoles experimentar sensaciones visuales, auditivas y táctiles que estimulan su imaginación y aprendizaje.
Consiste en crear un planetario móvil o casero en clase, simulando el cielo nocturno para observar estrellas, planetas y otros objetos celestes. Esta actividad permite a los niños explorar la astronomía de manera divertida e interactiva.
Con este taller pretendemos que los más pequeños se diviertan aprendiendo y experimentando con la cocina.
Consiste en trazar las Letras de Lija con los dedos, utilizando una lección en 3 períodos para enseñar a los niños a reconocer y escribir las letras de forma táctil y visual.
Técnicas y juegos atractivos para mejorar tanto el cálculo mental como las técnicas necesarias para entender las mates.
Estudié en la universidad de Sevilla, la Licenciatura de Pedagogía y posteriormente me especialicé en Audición y lenguaje con un Máster oficial en Logopedia de la Universidad Francisco de Vitoria.
